Творчество(часть 2)

Проект запущенный (О. Г.): "Давайте пографоманим!" наглядно демонстрирует пару важных моментов из теории творчества.

1. Креативность (способность создавать новые идеи) это игра. Мы здесь заняты важным делом, но без игры нам не удастся создать атмосферу для генерации новых идей, для эффективной работы коллективного сознания, для снятия блокад как индивидуальных, так и социальных. Игра, например, сбрасывает все иерархии, явные и неявные, способствует продуктивной коммуникации, серьёзному сплочению, раскрытию личности в группе.

2. Креативность - это поток. Главное: хватать выдаваемые подсознанием новые идеи, картины, метафоры, не отвергая их и играть с ними, подстраивая в более конкретный результат творческого процесса. Тогда идеи начинают "фонтанить". Если в процессе появляется критика, чужая или собственная, поток блокируется, медленно но верно.

3. От игры сложно оторваться, она захватывает. Понаблюдайте за детьми, если они увлекаются игрой им не нужен ни сон ни еда.

4. Креативность присутствует в каждом человеке, её нужно только обнаружить. Но никакая теория здесь не поможет. Наши проекты и "творческие запросы" - это хорошая возможность попрактиковаться. По книгам не научишься кататься на коньках. Практика и ещё раз практика!

5. Креативность как игровой процесс, как нечто легкое и беззаботное воспринимается часто не на должном уровне. "Серьёзные проблемы можно решить только серьёзными размышлениями". Этот штамп не позволяет взглянуть на вещи новым свежим взглядом, не позволяет задействовать мощь подсознания. С таким подходом при решении проблем можно опереться только на специалистов. Следовательно коллективный разум также не удастся активировать без креативности, без игры. А ведь он решает проблемы на порядок эффективней индивида. "Фантазия важнее знаний, так как знания ограничены." Эйнштейн А.